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ABOUT US

We are an international research team that arose as a result of the common interest of its researchers in the scientific study of writing. Our research line brings together two views: a cognitive perspective, focused on the analysis of the processes and cognitive variables involved in writing; and an educational perspective, aimed at improving the writing competence of students in different educational stages and preventing learning disabilities.

Our team has been recognized as a Consolidated Research Unit by Junta de Castilla y León (UIC 309).

our research lines

WRITING INSTRUCTION AND PREVENTION AND TREATMENT OF LEARNING DISABILITIES

COGNITIVE AND MODULATING VARIABLES OF WRITING

USE OF NEW TECHNOLOGIES

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Prevenir las dificultades de aprendizaje en escritura: Manual del alumnado I propone una forma innovadora y motivadora de aprender a escribir desde los primeros años de escolarización. Basado en prácticas instruccionales respaldadas por evidencia científica, el manual ayuda a desarrollar habilidades clave como la caligrafía, la ortografía y la composición de textos a través de una metodología gamificada.
El alumnado se embarca en un viaje junto a personajes como Anubis, el rey vikingo Gunnar o la extraterrestre Solara, mientras practica diferentes actividades de escritura. Además, el libro incorpora recursos digitales accesibles mediante códigos QR, con vídeos y animaciones que modelan estrategias y procesos de escritura, así como un sistema de evaluación del progreso escritor.
Una propuesta que combina rigor científico, narrativa y recursos digitales para hacer del aprendizaje de la escritura una experiencia eficaz y motivadora.

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TRANSFER TO THE EDUCATIONAL FIELD
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Facultad de Educación.

Universidad de León.

Campus de vegazana s/n. 

CP 24007, León

grupoinvestigacioncael@gmail.com

Tel: 987 29 31 52

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